Fachkraft für neurobiologische Grundsätze in der Pädagogik

Reflexion und Bewusstwerden hilfreicher und hinderlicher Einstellungen

Schlafen und Nahrungsaufnahme

Verzögerungen

sich selbst etwas zuzutrauen und Beharrlichkeit

Wahrnehmung und Wahrnehmungsstörungen Jessica Rother Fachkraft für neurobiologische Grundsätze inEine intakte Wahrnehmung ermglicht dem Kind eine ganzheitliche Entwicklung von Krper, Geist und Seele. Das Kind ist in der Lage, sich durch Erkennen, Denken und Kreativitt vielfltige Fhigkeiten und Fertigkeiten anzueignen und zu wachsen. Was aber geschieht, wenn die Wahrnehmung des Kindes in einem oder in mehreren Sinnessystemen andersartig ist? Wie wirkt sich eine Wahrnehmungsstrung auf das Verhalten des Kindes aus? Welche Bausteine, Techniken und